晏子谏齐景公原文及翻译

文言文翻译是一种性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。下面由小编为您整理出的晏子谏齐景公原文及翻译内容，一起来看看吧!

《晏子谏齐景公》原文及翻译

选自《晏子春秋》

原文：

景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡;所睹于里者，无问其家;循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

翻译：

齐景公在位的时候，下雪下了几天不放晴。景公披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。晏子进去朝见，站立了一会儿，景公说：“奇怪啊!雪下了几天，但是天气不冷。”晏子回答说：“天气不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”景公说：“说得好!我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的;在里巷见到的，不必问他们是哪家的;巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”

注释：

1、景公：名杵臼，庄公的异母弟。(春秋时期齐国的国君 齐景公)

2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨(yù)：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨后或雪后转晴。

3、公被狐白之裘(qiú)：齐景公穿着白毛的狐皮 大衣。狐白之裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的`皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被(pi)同“披”。

4、陛：殿堂的台阶。

5、晏子：字平仲，春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。

6、有间：一会儿。

7、逸：安逸，舒适。

8、劳：劳苦。

9、闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。闻：听 命 ;辞命。

10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。

11、饥寒：指饥饿寒冷的人。

12、涂：通假为“途”，路上。

13、里：指里巷。

14、循：巡，巡视。

15、兼月：两个月。兼：两倍的。

16、兼岁：两年。

17、明：阐明。

18 、欲：欲念，愿望。

19、行：实行。

20 、善：好的

21、乃：于是。

22、既事者：已有职业的人。

23、谏：进谏。

24、对：对答，回答。

25、与：给。

26、见：朝见。

27、所欲：愿望。

28、侧：边上。

29、堂：朝堂

30、霁：雨雪停止，天放晴。

【延伸阅读】文言文翻译技巧

句子翻译是文言文考查的重点，翻译时要落实到字词和句式上。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对;一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。但无论是采取直译还是意译都应注意以下几点：

(一)认真领会原文，把词放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生义。比如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“绝境”就不能望文生义地理解为现代汉语的“没有出路的境地”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着落的问题，因此，“绝境”应是“与世隔绝的地方”。

(二)翻译时要落实好关键词语。如翻译《狼》中的“其一犬坐于前”，关键是弄清“犬”在句中是名词作状语，翻译成“像狗一样”，才能正确翻译出这个句子。关键词语落实了，句子翻译就比较顺利。

(三)文言中省略句较多，翻译时应注意补充。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”(《曹刿论战》)译为“第一次击鼓，士气振作;第二次(击鼓)，士气就低落了;第三次(击鼓)，士气就泄尽了。”这里的“再”“三”后应补译上“鼓”(击鼓)。

(四)一般用直译，如直译不便表达意思时，则用意译。如“明察秋毫”，直译为“能看清楚秋天鸟兽身上新长的细毛”，这样翻译无法表意，应意译为“能看清楚很细小的问题”。

(五)有些词可以略去不译。在文言文中，有的助词只起表达语气的作用，有时可以不译;有的助词只是表示停顿，也无需译;有的字在句中没有意义，只是为凑足音节，可略去不译;有的字只是起某种连接作用，也可不译。如“夫战，勇气也”，此处的“夫”是发语词，翻译时应删去;又如“久之，目似瞑”，此处的“之”是音节助词，用在表示时间的词之后凑足音节，无需译。

(六)凡属地名、人名、官名、年号、帝号以及古今意义相同的词，都可照抄不译。如“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯”(《出师表》)，“侍中”“侍郎”是官名，“郭攸之”“费祎”“董允”是人名，“等”古今意义相同，因此，都可照抄不译。

(七)文言文中有些句子的语序和现代汉语不同，翻译时应调整语序，使之与现代汉语的表达顺序相同。如介宾短语后置句、宾语前置句、主谓倒装句、定语后置句等。如“屠惧，投以骨”(《狼》)，应译为“屠户害怕了，把骨头扔给狼(啃)”。

另外，还应注意的是，译文要保持原文的语气，是陈述的应译成陈述语气，是感叹的应译成感叹语气，是疑问的应译成疑问语气。

《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案

景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也!”公曰：“善!寡人闻命○2矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(选自刘向《晏子春秋》)

【注】○1晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。○2闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

【阅读训练】

1.选出各组中加点词的意义相同的项。

(1)

A.饱而知人之饥

B.饥馑不可久，甘心务经营

C.世之有饥穰，天之行也

D.五谷不收谓之饥

(2)

A.乃令出裘发粟，以与饥寒者

B.蹇叔之子与师

C.与嬴而不助五国

D.玉斗一双，欲与亚父

2.把下列句子译成现代汉语。

(1)公被狐白之裘，坐于堂侧阶。

(2)怪哉!雨雪三日而天不寒。

3.品味文章，请思考晏子对景公的这番陈说，是随机而言，还是心中早已有意？为什么？

4.晏子的谏言中运用了_____修辞手法，其作用是______。

【参考答案】

1.(1)BCD(B：指荒年/C：偏义复词，偏义与“饥”，指荒年。/D：指荒年。)

(2)AD(A/D：给予/B：参与。/C：交好。)

2.(1)景公披着白色狐皮大衣，坐在厅堂一侧的台阶上。

(2)真奇怪啊!连续下雪三天，然而天气不冷。

3.晏子早就有意进谏，乘天寒，入见景公才随机而进言。这从晏子之言严谨而雄辩可看出。

4.排比 使谏言语意集中，文气酣畅，加强了说服人的力量。

试题二

(1)解释下列句子中加点的词。

①晏子入见，立有间

②公被狐白之裘

(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。

怪哉!雨雪三日而天不寒。

(3)用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。

答案

10.

(1)①晋见或拜见 ②通“披”，披着

(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或几天)，天气却不寒冷。

(3)景公：虚心纳谏，知错能改。晏子：体恤民情(关心百姓)，善于进谏。(任选一人作答。)

翻译：

齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗?”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊!”景公说：“说的对!我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路途时候有饥寒的人，不问他是哪个乡，看见在里闾有饥寒的人，不问他是哪一家，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。已任职的发给两月救济粮，生病的发给两年救济粮。孔子听到这件事后说：“晏子能够明白自己应做的事，景公能做他所高兴做的事。”